PROFIL MTsN 2 MADIUN

KEMENTERIAN AGAMA RI

 KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN MADIUN

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 MADIUN

Jalan Raya Rejosari Kebonsari Telp. 0351- 367904 - Madiun 63173

email : mtsn2madiun@kemenag.go.id

 

PROFIL MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 MADIUN

 

A. IDENTITAS MADRASAH

1	Nama Madrasah	:	MTsN 2 Madiun
2	Alamat	:	Jl. Raya Rejosari – Kebonsari Kab. Madiun
3	Desa	:	Rejosari
4	Kecamatan	:	Kebonsari
5	Kabupaten	:	Madiun
6	Propinsi	:	Jawa Timur
7	Kode Pos	:	63173
8	Nomor telepon	:	(0351) 367904
9	Status Madrasah	:	Negeri
10	Status Akriditasi	:	A (Amat Baik)
11	Tahun berdiri Madrasah	:	1978
	SK Kelembagaan Madrasah Nomor	:	KMA.16/Th.1978, Tanggal  01 Juni 1978
12	NSM (12 digit)	:	121135190005
13	NPSN	:	20582482
14	Nama Kepala Madrasah	:	Ummu Nadifah, M.Pd.I
15	Status Gedung	:	Milik sendiri
16	Status Tanah	:	Sertifikat An. Pemerintah RI Cq. Kementerian Agama
17	Luas Tanah	:	8340 m2

 

B. PETA GEOGRAFI

 

C. LETAK GEOGRAFIS.

MTsN 2 Madiun terletak di Jalan Raya Rejosari, Ds. Rejosari, Kec. Kebonsari, Kab. Madiun, Provinsi Jawa Timur.

Madrasah ini memiliki letak Geografis yang strategis, karena terletak diantara dua Kabupaten, yaitu perbatasan Kabupaten Madiun dan Kabupaten Magetan, mudah dijangkau dengan berbagai macam kendaraan, sehingga anak-anak yang berada di Desa Goranggareng Taji Kec. Nguntoronadi Kab. Magetan dan sekitar Desa Rejosari Kec. Kebonsari Kab. Madiun dapat dengan mudah menempuh perjalanan ke MTsN 2 Madiun.

 

Struktur Ekonomi masyarakat sekitar MTsN 2 Madiun khususnya, dan masyarakat dikedua wilayah kab. Madiun dan Kab. Magetan pada umumnya, hampir 75% menekuni bidang pertanian: mulai dari petani pemilik lahan digarap sendiri, petani penggarap lahan orang lain (sewa tanah), buruh tani terikat maupun lepas. Sedang sektor ekonomi  perdagangan  dan PNS termasuk TNI/Polri secara akumulasi berada pada hitungan 25%. MTsN Rejosari yang mempunyai image sebagai lembaga pendidikan  dengan kurikulum yang berbasis lokal, menjadi alternatif bagi komunitas strata ekonomi menengah bawah (komunitas mayoritas) tersebut.

 

C. KEDUDUKAN/SEJARAH BERDIRINYA MADRASAH 

Sejarah singkat

Keberadaaan MTsN 2 Madiun merupakan rangkaian panjang dari perjuangan para tokoh pendiri dan pejuang Pendidikan Agama di Desa Rejosari, menyadari akan tugas dan tanggung jawabnya untuk mengembangkan agama dan menyediakan tempat pendidikan bagi masyarakat sekitar Desa Rejosari, tokoh-tokoh tersebut antara lain :

1. KH. Ali Rahmat
2. Bpk. Imam Turmudi
3. Bpk. Matlab
4. Bpk. K. Asyhuri
5. Bpk. K. Sadjuri

Pada tahun 1946 para tokoh tersebut mendirikan Madrasah Ibtidaiyah/SR1 di Desa Rejosari dengan bekal tekad dan semangat yang kuat. Madrasah tersebut berdiri dan bertahan. Pada tahun 1960 didirikan Madrasah Mu’alimin yang akhirnya pada tahun 1970, berdasar SK Menteri Agama No. 176 tanggal 9 Agustus berubah menjadi PGAN. Selanjutnya sesuai dengan kebijakan Pemerintah dalam hal ini Departemen Agama, PGAN tersebut diubah menjadi MTsN untuk kelas I, II, dan III sedang MAN untuk kelas IV, V dan VI.

Berdasarkan SK Menteri Agama No. 16 tahun 1978 mulai bulan Juni 1978 berdirilah MTs. Negeri Rejosari Madiun.

Sejak resmi berubah menjadi MTsN Rejosari Madiun telah beberapa kali pergantian pimpinan, yang antara lain :

1.	H. Jasin, BA.	Tahun 1977 - 1990
2.	H. Tumiran, Bc. Hk.	Tahun 1990 - 1997
3.	Samsuri, BA.	Tahun 1997 - 1999
4.	Drs. H. Djuwari	Tahun 1999 - 2001
5.	H. Sandi Idris, S.Ag.	Tahun 2001 - 2002
6	Drs. H. Basuki Rachmad	Tahun 2002 - 2003
7	H. Edy Djuwari, S.Ag	Tahun 2003 - 2006
8	Drs. Supanut	Tahun 2006 - 2008
9	Drs. Edy Sumbodo, M.Pd.	Tahun 2008 - 2015
10	Dra.  Ruwiyati Rohmah, M.Pd	Tahun 2015 - 2022
11	Khomarudin, M.Pd	Tahun 2022
12	Hj. Ummu Nadifah, M.Pd.I	Tahun 2022 - Sekarang

 

D. STRUKTUR ORGANISASI

 

E. SARANA PRASARANA

1. Tanah dan Halaman

Keliling tanah MTsN Rejosari seluruhnya  berasal dari pemerintah seluas 550 M, sudah dipagar permanen seluar 460 M.

2. Luas tanah/persil yang diakui madrasah menurut status pemilikan dan penggunaan :

• Luas tanah seluruhnya : 8,340 M²
• Bangunan : 1,722 M²
• Halaman/taman : 3,118 M²
• Lapangan olahraga :    500 M²
• Lain-lain : 3,000 M²

3. Gedung

No.	Jenis Ruang	Milik
		Baik		Rusak Ringan		Rusak Berat
		Jml	Luas (m2)	Jml	Luas (m2)	Jml	Luas (m2)
(1)	(2)	(3)	(4)	(5)	(6)	(7)	(8)
1.	Ruang Teori/Kelas	14	840	0	0	0	0
2.	Laboratorium IPA	1	60	0	0	0	0
3.	Laboratorium Bahasa	1	60	0	0	0	0
4.	Laboratorium Komputer	1	63	0	0	0	0
5.	Ruang Perpustakaan Konvensional	1	60	0	0	0	0
6.	Ruang UKS	1	60	0	0	0	0
7.	Koperasi/Toko	1	12	0	0	0	0
8.	Ruang BP/BK	1	12	0	0	0	0
9.	Ruang Kepala Sekolah	1	20	0	0	0	0
10.	Ruang Guru	1	120	0	0	0	0
11.	Ruang TU	1	40	0	0	0	0
12.	Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki	2	6	0	0	0	0
13.	Kamar Mandi/WC Guru Perempuan	2	6	0	0	0	0
14.	Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki	1	6	0	0	0	0
15.	Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan	1	6	0	0	0	0
16.	Masjid	1	120	0	0	0	0

F. VISI, MISI DAN TUJUAN

 

 

Visi	:	Terwujudnya Generasi Unggul Dalam Imtaq, Iptek, dan Berbudaya Lingkungan.
Misi	:	1.	Mewujudkan generasi  yang Islami, berkualitas dan moderat;
		2.	Melaksanakan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, menyenangkan dan inovatif (PAKEMI);
		3.	Membentuk karakter  dengan pembiasaan ibadah amaliyah secara rutin;
		4.	Menumbuhkan semangat perilaku peduli lingkungan untuk mencegah kerusakan melalui pelestarian fungsi lingkungan hidup;
		5.	Menciptakan lingkungan madrasah yang bersih, asri, sehat dan ramah anak.
Tujuan	:	1.	Mencetak profil pelajar yang berakhlak mulia dan taat beribadah;
		2.	Menciptakan peserta didik yang berprestasi di bidang akademik dan non akademik;
		3.	Menciptakan peserta didik yang berkarakter sesuai dengan bakat dan minatnya;
		4.	Terwujudnya kerjasama mutualis antara lembaga, orang tua, dan instansi terkait;
		5.	Mencetak peserta didik yang siap menerapkan ilmu dan berkontribusi dalam kehidupan bermasyarakat;
		6.	Terwujudnya perilaku ramah lingkungan hidup (PRLH) dan sekolah ramah anak (SRA);
		7.	Terwujudnya Madrasah berbasis digital.

 

G. Kebijakan Madrasah

1. Menjunjung tinggi kode etik guru dan tenaga kependidikan
2. Menegakkan kedisiplinan di semua sector
3. Menciptakan kultur madrasah yang islami
4. Membenahi tata ruang yang sehat dan kondusif untuk bekerja
5. Membentuk budaya pembelajaran yang efektif, kreatif,enak dan menyenangkan.

 

 H. Implementasi Kebijakan

1. Mewujudkan lingkungan yang bersih,asri dan agamis/religius
2. Menciptakan keunggulan pada bidang tertentu sebagai ciri madrasah
3. Melatih dan menerapkan ketrampilan keagamaan praktis
4. Melaksanakan managemen berbasis madrasah

 

I. Kondisi Lingkungan yang Mendukung Madrasah

1. Dekat jalan raya
2. Dekat Pondok Pesantren
3. Lingkungan fisik tenang (jauh dari kegiatan industri dan lalu lintas yang padat).
4. Lingkungan sosial, kondusif, aman.
5. Dekat dengan sekolah ( SD dan MI ).

 

J. DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

 1. Data Tenaga Pendidik

No.	Nama	Pangkat/Gol.	Jabatan
1	UMMU NADIFAH, M.Pd.I NIP. 196808271992032002	Pembina Tk. I (IV/b)	Kepala Madrasah
2	Dra. CHUSNUL MUSLIHAH NIP. 196808031996032001	Pembina Tk. I (IV/b)	Guru Ahli Madya
3	Dra. NUR SULAMAH HARIATI NIP. 196801031997032002	Pembina Tk. I (IV/b)	Guru Ahli Madya
4	DWI RAHAYU KARWANINGSIH S.Pd. NIP. 196611021999032001	Pembina Tk. I (IV/b)	Guru Ahli Madya
5	ANIK PUSPITOSARI S.Pd. NIP. 197905092005012005	Pembina (IV/a)	Guru Madya
6	RATNA JUWITA BUDI ASTUTI S.E. NIP. 197908182005012002	Pembina (IV/a)	Guru Madya
7	MUSTAKIM S.Pd. NIP. 197403122005011006	Pembina (IV/a)	Guru Madya
8	LAILATUL ISTIROHAH S.S. NIP. 197808052005012004	Pembina (IV/a)	Guru Madya
9	TINA DWI SAYEKTI S.Pd NIP. 197907012005022009	Penata Tk. I (III/d)	Guru Ahli Muda
10	LILIK ANANINGTYAS S.Pd. NIP. 196608282007012021	Penata Tk. I (III/d)	Guru Ahli Muda
11	Dra. WINARTI NIP. 196811262007012016	Penata Tk. I (III/d)	Guru Ahli Muda
12	ULFATUN NI’MAWATI S.Si. NIP. 198007072007102006	Penata Tk. I (III/d)	Guru Ahli Muda
13	IVARISDIANA FAUZIYAH, S.E NIP. 197902092007102005	Penata Tk. I (III/d)	Guru Ahli Muda
14	IKA QURNIATI S.Ag NIP. 197007082007012024	Penata Tk. I (III/d)	Guru Ahli Muda
15	TUTIK WAHYUNINGSIH S.Pd NIP. 197004192007012021	Penata Tk. I (III/d)	Guru Ahli Muda
16	SUGITO, S.Pd NIP. 197001122005011003	Penata Tk. I (III/d)	Guru Ahli Muda
17	AGUS  MUALIM S.Ag. NIP. 196808202007011028	Penata Tk. I (III/d)	Guru Ahli Muda
18	AMIN SAIKUDIN S.Pd.I NIP. 197004022005011004	Penata Tk. I (III/d)	Guru Ahli Muda
19	MASHUDI S.Pd. NIP. 196909042007011049	Penata (III/c)	Guru Muda
20	HENI SETIASIH S.Pd NIP. 196809072007012037	Penata (III/c)	Guru Muda
21	HUSNUL HAMIDIYAH S.Pd.I NIP. 198302182014032003	Penata Muda Tk. I (III/b)	Guru Ahli Pertama
22	EMY WIDIASTUTI S.Pd. NIP. 197005261997032005	Pembina Utama Muda (IV/c)	Guru Ahli Madya
23	MOCH. FATHONI S.Pd. NIP. 196508121996021002	Pembina Tk.I (IV/b)	Guru Ahli Madya
24	DIANA TRISMA WANTI, S.Pd NIP. 197909162023212010	IX	Guru Ahli Pertama
25	ABDUL AZIS S.Pd NIP. 198911292023211021	IX	Guru Ahli Pertama
26	FARIDA KHOTIM S.Pd.I NIP. 198101212024212011	IX	Guru Ahli Pertama
27	HUNNA DHUHRIYATUN MUCHA S.Pd.I NIP. 198410212024212015	IX	Guru Ahli Pertama
28	AZIS BUSONO S.Pd.I NIP. 197908122024211002	IX	Guru Ahli Pertama
29	ANIK SEDIYA LESTARI, S.Kom	GTT	Guru
30	YA'LUL HUDA, S.Pd.	GTT	Guru
31	AMALIA KHUSNA ROSYADA, S.Pd	GTT	Guru
33	SYAMDA ARUM PHILOSOFI, S.Pd	GTT	Guru
34	SITI KHOLIFAH, S.Si	GTT	Guru
35	TRI YUNTARI, S.Pd	GTT	Guru
36	NIHAYATUL FADILAH, S.Pd	GTT	Guru
37	M. IZZUDDIN FAHMI, S.Pd	GTT	Guru

 

2. Data Tenaga Kependidikan

NO	NAMA / NIP	PANGKAT / GOL	JABATAN
1	SRI AMBARINI, S.E., M.E. NIP. 196202011991031001	Penata Tk. I (III/d)	Kepala Tata Usaha
2	CHOIRUL MURSIDAH NIP. 198104022014122001	Pengatur Muda Tk I (III/b)	Pengadministrasi
3	SUKRON AZIZ ZU’AMA, M.Pd.I	PPNPN	Operator
4	ANDRIAS EFENDI, S.E	PPNPN	Operator
5	MARGARETA KHUSNUL HUDA	PPNPN	Operator

 

3. Daftar Petugas Security ( Satpam ) 

NO	NAMA / NIP	PANGKAT / GOL	JABATAN
1	ARIS ARIFUDIN ROIS	PPNPN	Satpam

 

4. Daftar Petugas Kebersihan 

NO	NAMA / NIP	PANGKAT / GOL	JABATAN
1	DARDIRI	Petugas Kebersihan	PTT
2	NUR ARIFIN	Petugas Kebersihan	PTT
3	M. IHSANUDIN	Petugas Kebersihan	PTT

 

H. JUMLAH PESERTA DIDIK

1. Jumlah peserta Didik dari tahun ke tahun sebagai berikut

TAHUN	KELAS VII			KELAS VIII			KELAS IX			JUMLAH TOTAL
	L	P	JML	L	P	JML	L	P	JML
2022 / 2023	93	90	183	97	92	189	90	104	194	566
2023 / 2024	91	111	202	82	89	171	98	90	188	561
2024 / 2025	78	80	158	89	109	198	79	89	168	524

 

2. Rombongan Belajar Tahun Pelajaran 2024 / 2025

KELAS	TERDIRI ATAS							JUMLAH
	Rombel	Rombel	Rombel	Rombel	Rombel	Rombel	Rombel
VII	23	23	22	30	30	30	-	158
VIII	28	26	28	28	28	30	29	197
IX	21	25	22	18	30	28	29	173
Jumlah								524

 

L. TUJUAN PENDIDIKAN

Berlandaskan visi dan misi tersebut, pendidikan madrasah diharapkan mampu menghasilkan manusia dan masyarakat bangsa indonesia yang memiliki sikap agamis, berkemampuan ilmiah amaliah, terampil dan profesional, sehingga akan senantiasa sesuai dengan tatanan kehidupan. Tujuan yang demikian ini mempersyaratkan kepedulian semua pihak, mulai dari keluarga, masyarakat, serta organisasi dan institusi. pemantapan mekanisme sistem pendidikan madrasah, yang berimplikasikan pada tuntutan kualitatif pada semua komponen pendidikan madrasah.

Tujuan kurikulum pada dasarnya adalah satu panduan menuju arah yang diinginkan oleh para penyusunnya untuk bisa dicapai oleh siswa ketika menggunakan kurikulum tersebut. Tujuan merupakan suatu garis besar pernyataan akan harapan masyarakan dan keinginan untuk pembelajaran para siswa. Biasanya, pernyataan ini adalah mengenai harapan masyarakat terhadap apa yang dapat diberikan oleh sistem pendidikan untuk para siswa.  Oleh karenanya, tujuan umum menjelaskan profil siswa yang dicapai setelah mengikuti program pendidikan di madrasah pada jenjang waktu tertentu.

Tujuan di sini  mencakup tujuan pendidikan dasar yang sudah dirumuskan dalam standar nasional, yaitu:”Meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut”.  Berdasarkan rumusan tersebut, setiap satuan pendidikan dapat mengembangkan rumusan yang lebih spesifik yang sesuai dengan karakteristik masing-masing.

Untuk mencapai standar mutu pendidikan yang dapat dipertanggungjawabkan secara nasional, kegiatan pembelajaran di  Madrasah mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan yang telah ditetapkan, berikut ini :

1. Mengamalkan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan remaja
2. Memahami kekurangan dan kelebihan diri sendiri
3. Menunjukkan sikap  percaya diri
4. Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungan yang lebih luas
5. Menghargai keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup nasional
6. Mencari dan menerapkan informasi dari lingkungan sekitar dan sumber-sumber lain secara logis, kritis, dan kreatif
7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif
8. Menunjukkan kemampuan belajar secara mandiri sesuai dengan potensi yang dimilikinya
9. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari
10. Mendeskripsi gejala alam dan sosial
11. Memanfaatkan lingkungan  secara bertanggung jawab
12. Menerapkan nilai-nilai kebersamaan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara demi terwujudnya persatuan dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia
13. Menghargai  karya seni dan budaya nasional
14. Menghargai tugas pekerjaan dan memiliki kemampuan untuk berkarya
15. Menerapkan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan waktu luang
16. Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif  dan santun
17. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat
18. Menghargai adanya perbedaan pendapat
19. Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis naskah pendek sederhana
20. Menunjukkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris sederhana
21. Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan menengah
22. Menyakini, memahami, menjalani ajaran agama islam dalam kehidupan sehari-hari serta menjadikan ajaran agama sebagai landasan prilaku dalam kehidupan sehari-hari
23. Mampu membaca Quran secara tartil dengan tajwid
24. Mampu memimpin do’a-do’a khusus
25. Membiasakan mengucapkan kalimat toyyibah dalam sehidupan sehari-hari
26. Mampu azan dan iqomah
27. Melaksanakan shalat berjamaah dam mampu menjadi imam shalat wajib
28. Mampu melaksanakan dan menjadi imam shalat jenazah
29. Mampu berpidato singkat serta dapat menjadi pembawa acara pada peringatan hari besar islam dan peringatan-peringatan lainnya
30. Khatam Quran minimal satu kali selama menjadi siswa Madrasah Tsanawiyah
31. Mampu menghafal sekuran-kurangnya 10 (sepuluh) buah Hadits Rasululla
32. Berbusana muslim/muslimah di rumah tangga, madrasah dan masyarakat
33. Menghargai perbedaan pendapat dalam menjalankan ajaran agama
34. Menunjukkan ketrampilan menyimak, berbicara, membaca dan menulis dalam bahasa Arab sederhana

 

Madiun, 8 Januari 2021

Kepala,

 

 

 

H. UMMU NADIFAH, M.Pd

NIP. 197111151997032002